Améliorer les capacités de réflexion des enfants grâce à l’organisation de fêtes

En tant que parents, nous sommes toujours à la recherche de moyens de lier les passe-temps et les obsessions de nos enfants à des compétences de la vie réelle. Pour ceux d’entre vous qui ont des enfants qui vivent et respirent Minecraft, la toute première Minecon Earth a peut-être été une grande affaire dans votre maison. Nous, les adultes, nous réunissons pour regarder les matchs de sport, les premières et les fins de séries télévisées, alors pourquoi ne pas laisser votre enfant organiser une soirée de visionnage avec tous ses camarades de Minecraft ? Même si l’événement en direct est passé, il peut être regardé (ou revu) sur YouTube.

Vous pouvez aider votre enfant à développer d’importantes fonctions exécutives en le laissant organiser une fête pour n’importe quel événement : sa fête ou son jeu vidéo préféré, sa propre fête d’anniversaire ou même sa fête farfelue préférée figurant sur cette liste (la Journée nationale du pop-corn est le 19 janvier – miam !). Travaillez avec votre enfant pour établir une liste de contrôle comme celle-ci, en l’adaptant au besoin à son calendrier et aux besoins de la fête, puis laissez-le planifier lui-même autant que possible. Ils auront même l’occasion de travailler sur des compétences de réflexion comme la concentration, la flexibilité, la mémoire de travail, la maîtrise de soi, la conscience de soi, l’organisation, la gestion du temps et, bien sûr, la planification. Lisez ce qui suit pour découvrir comment ces compétences sont utilisées lors de l’organisation d’une fête, quelle qu’elle soit :

Concentration

L’organisation d’une fête fait appel à de nombreuses capacités de concentration. De toute évidence, il est important que le planificateur soit capable d’entreprendre des tâches sans remettre à plus tard. Si vous devez envoyer des invitations, par exemple, et que vous remettez cette tâche à plus tard, vos invités risquent de ne pas les recevoir à temps pour ajouter la fête à leur agenda. Il est également important de pouvoir passer d’une tâche à l’autre et de maintenir son attention sur plusieurs tâches, qu’elles soient à court terme (mettre des timbres sur des enveloppes aujourd’hui) ou à long terme (fabriquer un costume sur une semaine ou plus). Il est absolument nécessaire de jongler avec tous les éléments de l’organisation d’une fête pour que la fête réelle corresponde le plus possible à la fête imaginée.

Flexibilité

La flexibilité mentale de l’enfant dépend en grande partie de facteurs externes. Par exemple, dans quelle mesure le budget est-il serré par rapport à l’ampleur de ses idées pour la fête ? Cela dépendra également de la manière dont les choses se déroulent. L’espace qu’ils souhaitent est-il disponible ou non ? Ont-ils accidentellement renversé du jus sur leur première série d’invitations ? Il y a toutefois de fortes chances que quelque chose ne soit pas dans leur budget ou qu’un problème survienne au cours du processus. Lorsque cela se produit, c’est l’occasion idéale de s’adapter aux obstacles et d’essayer de nouvelles choses. Le super t-shirt Minecon Earth est trop cher ? Quel nouveau projet de bricolage pourrait être réalisé pour que l’enfant puisse porter la “tenue de l’événement” à sa fête ? Plus l’enfant fait preuve de souplesse dans la préparation de sa fête, plus il lui est facile d’organiser la fête “parfaite” qu’il imagine.

Mémoire de travail

Pour se souvenir de ce qu’il faut faire pour organiser la fête parfaite, le planificateur doit se souvenir de ce qu’il reste à faire. Cela signifie que l’organisation d’une fête donne à votre enfant l’occasion d’apprendre à suivre les instructions (la liste de contrôle qu’il utilise pour planifier la fête) et d’améliorer ses capacités d’oubli. S’il ne suit pas sa liste et ne s’efforce pas de se souvenir de ce qu’elle contient, la fête ne se déroulera pas comme il le souhaitait. C’est une motivation puissante pour utiliser leur mémoire au mieux de leurs capacités !

Maîtrise de soi

L’organisation d’une fête offre également d’excellentes occasions de pratiquer la maîtrise de soi. Tout d’abord, l’organisateur doit penser à l’avenir : à quoi veut-on que la fête ressemble, combien de temps faut-il pour la préparer et combien de temps faudra-t-il pour préparer chaque élément de la fête. Si le budget est limité, l’enfant doit également maîtriser ses impulsions. Cette piñata super cool n’est peut-être pas la meilleure décision si elle doit absorber la majeure partie ou la totalité du budget. Si l’organisateur de la fête ne contrôle pas sa réaction émotionnelle, il aura acheté la piñata, dépensé la majeure partie de son argent et aura encore beaucoup de fêtes à organiser. Un enfant qui ne fait pas preuve de maîtrise de soi se retrouvera à organiser une fête déséquilibrée et insatisfaisante.

Conscience de soi

Une autre compétence cognitive nécessaire à l’organisation d’une fête est la conscience de soi. L’aspect social d’une fête la rend très utile. Pour commencer, l’organisateur de la fête doit être capable d’évaluer ses propres désirs pour la fête. Veut-il une grande ou une petite fête ? Peut-il se permettre une grande fête ? Ont-ils de l’espace ? La taille de la fête est-elle plus ou moins importante que le type d’en-cas proposé ? Tous ces types de questions nécessitent une prise de conscience de la différence entre les désirs et les besoins, ainsi qu’une hiérarchisation des priorités.

Un organisateur de fêtes doit également être conscient des besoins de ses invités, ce qui signifie qu’il doit être capable d’empathie envers les autres. Les collations qu’il a sélectionnées sont-elles celles que ses amis aimeront aussi ? Leur meilleur ami a-t-il un plat préféré qu’ils pourraient inclure pour rendre la fête plus accueillante pour cet ami ? Et, bien sûr, la fête elle-même permet d’améliorer les compétences sociales. Une fois la fête arrivée, les collations doivent être partagées et les invités doivent être accueillis et présentés les uns aux autres. Dans le cas d’une fête axée sur les jeux vidéo, les invités peuvent discuter des plans de construction ou de la manière de faire tourner les manettes pour que tout le monde puisse jouer.

Organisation

L’exercice du sens de l’organisation est peut-être l’un des avantages les plus évidents de l’organisation d’une fête. Le planificateur doit commencer par organiser ses idées. Que veut-il inclure ? Qui veut-il inviter ? Combien d’argent peut-il dépenser et où préfère-t-il le dépenser ? Quelles ressources ont-ils déjà à la maison ? Si votre enfant ne parvient pas à organiser les réponses à ces questions, il risque d’oublier des choses.

Le jour de la fête elle-même, le planificateur doit avoir une certaine organisation pour les éléments de la fête. Où les gens s’assiéront-ils ? Comment disposer les collations ? Où doivent aller les décorations ? Quand et où le jeu Minecraft aura-t-il lieu par rapport au reste de la fête ? En d’autres termes, les lieux et les choses qui feront de la fête une fête doivent également être organisés. Un manque d’organisation se manifestera le jour de la fête, par des éléments oubliés ou une confusion générale pour les participants à la fête.

Gestion du temps

Bien que des fêtes différentes exigent des niveaux différents de gestion du temps, il s’agit d’une compétence très importante pour l’organisation d’une fête. Pour choisir la liste de tâches appropriée (ou en créer une personnalisée), il faut savoir combien de temps une tâche prendra, par exemple. L’organisateur de la fête doit alors rester en tête de la liste des tâches à faire, en respectant le calendrier. Le planificateur doit utiliser cette compétence ou risquer de manquer de temps.

Planification

La résolution de problèmes est également importante. Au cours de la planification, le planificateur rencontrera une sorte de problème. Il peut être mineur, comme manquer de colle pour fabriquer un masque Minecraft, ou majeur, comme avoir un budget de 50 dollars pour 75 dollars de fournitures. Dans tous les cas, le planificateur doit trouver un moyen de contourner le problème. Peut-il utiliser du ruban adhésif à la place ? Ou aller au magasin et acheter plus de colle ? Existe-t-il un autre type de colle qu’il pourrait utiliser ? La solution importe rarement autant que le fait qu’ils n’abandonnent pas. Et avec la motivation d’une fête amusante, les enfants seront beaucoup plus enclins à s’attacher à trouver une solution utilisable.

Mathématiques

L’organisation d’une fête peut même conduire à l’utilisation de compétences en mathématiques computationnelles. Combien de personnes peuvent tenir dans l’espace de la fête ? Que reste-t-il dans mon budget après avoir acheté un paquet d’assiettes en carton à un dollar ? Combien de temps doit durer la fête pour le Minecon Earth de 90 minutes et le jeu de 90 minutes ? Les mathématiques répondent à toutes ces questions. Plus un parent s’implique dans l’aide à la planification de son enfant, sans pour autant la faire, plus il peut créer ces moments mathématiques. Tout ce qu’ils ont à faire, c’est de poser des questions qui impliquent des nombres et qui demandent des nombres comme réponse. Ensuite, prenez du recul et regardez votre enfant mettre en pratique ses compétences en mathématiques dans un cadre amusant et naturel.

Lecture

Les parents peuvent également mettre l’accent sur la lecture pendant l’organisation d’une fête. Choisir et suivre la liste de contrôle parfaite pour l’organisation d’une fête ? Cela nécessite de lire du premier jour jusqu’au jour de la fête. Si votre enfant participe à des projets de bricolage en suivant des recettes, il devra lire et comprendre. Il est même possible de faire appel aux compétences en lecture d’un enfant en utilisant une liste d’épicerie et en lisant les étiquettes au magasin. La lecture est partout. Avec un peu d’aide, les parents peuvent s’assurer que leur enfant utilise ces compétences à chaque étape du processus.

Écriture

L’organisation d’une fête peut permettre à votre enfant de former des phrases, de s’exercer à l’orthographe ou même simplement d’écrire à la main. La rédaction de listes, la fabrication de décorations et la création d’invitations sont autant de domaines qui font appel à des compétences en écriture. Les invitations peuvent permettre de s’exercer à l’orthographe, par exemple. Demandez simplement à votre enfant de faire un brouillon écrit à la main. Aidez-le à relire et à corriger les erreurs, puis guidez-le à utiliser l’épreuve corrigée pour copier. Si vous êtes moins préoccupé par l’écriture manuelle, faites-le sur un ordinateur. Votre enfant pratiquera son écriture et ses compétences informatiques. Plus il y mettra du soin, plus il sera fier de la fête et de son développement personnel.

Qu’allez-vous fêter ? Faites-le nous savoir dans les commentaires !